…En Denken! Bildung voor leraren Gerard van Stralen & René Gude (red) iFilosofie #Gude Het bildungsagoramodel kan worden ingezet als nulmeting voor maatschappelijke activiteiten, niet als een situatie om vanuit nostalgie naar terug te streven, maar om na een korte terugblik vanuit te vertrekken, met de blik vooruit. Het model is nadrukkelijk geen metafoor voor een samenleving, het is een... »
iFilosofie #13 Column: Jan Bransen Video: Paul Troost De algemene opinie kan soms verrassend wispelturig en instabiel zijn. Dat vind ik vandaag wel lastig, want vandaag – 4 maart 2015 – wordt deze videocolumn opgenomen op hetzelfde moment dat in heel Nederland studenten universiteiten bezetten. Maar deze column zal pas eind april online beschikbaar komen. En misschien zelfs pas in mei. Wie weet wa... »
iFilosofie #12 Op 3 maart 2015 startte de leergang Scholing van de geest. Deze is gebaseerd op het gelijknamige boek van Jos Kessels, Scholing van de geest – Wat ik leerde van Socrates. Centraal staat het ontwikkelen van een socratische, onderzoekende houding en de bijbehorende vaardigheden van de klassieke vrije kunsten: dialectica (vragen stellen), retorica (overtuigend spreken), grammatica (taa... »
In gesprek blijven over goede zorg. Overlegmethoden voor ethiek in de praktijk Hans van Dartel & Bert Molewijk iFilosofie #12 Tekst en video: Paul Troost Ons persoonlijke en professionele handelen wordt gestuurd door een moraal. Normaal gesproken zijn we ons daarvan niet zo bewust, want in de loop der jaren hebben we de waarden en normen van de samenleving en de professie waarin we werken geïn... »
Verkoelende overpeinzingen en stille wijsheden Jean Baudrillard iFilosofie #12 Tekst: Dick Kleinlugtenbelt In 2003 ontdekte ik de Cool Memories van Jean Baudrillard. Cool Memories IV kwam toen uit. Veel fragmenten raakten me direct. Vooral de fragmenten waar Baudrillard denkt vanuit het object en die over stilte en de betekenis van menselijk leven. Ze verkoelen nog steeds mijn denken en verbinden ... »
